Crianças definirão prioridades para melhorar qualidade de vida

A máxima de que é desde pequeno que se formam cidadãos preparados para lidar com os desafios do cotidiano passa a valer em Santo André, na região do ABC paulista. Um grupo de 30 estudantes da rede municipal de ensino (educação infantil e fundamental e creche) concluiu sua preparação para participar das plenárias do Orçamento Participativo.

A novidade desse ano é que os próprios alunos apresentam as propostas de melhorias para o município em encontros que iniciaram em maio. “As demandas são muitas e é preciso atender toda a sociedade. Daí a importância de iniciarmos esse trabalho de conscientização e de cidadania junto às nossas crianças, de modo que elas possam expressar a cidade que querem para o futuro”, diz o secretário de Educação, Gilmar Silvério.

Para tanto, as discussões nas escolas, que começaram em janeiro, envolveram 35 mil crianças de dois a 10 anos da rede municipal, além de uma creche parceira e de um estabelecimento particular de educação infantil.

Recursos pedagógicos, como desenho e música, foram utilizados para que as crianças pudessem expressar o que desejam para o município. Depois de definidas as prioridades, houve a eleição de dois representantes por escola, que tiveram como missão passar aos colegas as informações sobre o andamento das solicitações.

Esse não é a primeira experiência que Santo André promove junto aos alunos da rede pública. Por meio do Plano Plurianual (PPA) Criança, os estudantes puderam incluir, em 2013, uma série de prioridades no planejamento da administração local.

“Santo André é o único município brasileiro em que as crianças discutem para valer o futuro da cidade”, afirma Gilmar Silvério.

Assim que acabarem as plenárias do Orçamento Participativo haverá a implantação do Fórum Municipal do Orçamento Participativo Criança, de modo que as discussões prossigam. Elas participarão ainda da entrega, na Câmara Municipal local, da peça orçamentária prevista pela prefeitura para 2015.