Cidadania se aprende na escola em Santo André

No momento em que o exercício da cidadania toma as ruas em todo País, em Santo André, as crianças aprendem na escola a se organizar, discutir os problemas, eleger representantes, levantar demandas e conversar com as autoridades para apresentar suas reivindicações. O programa inédito, intitulado PPA Criança (Plano Plurianual Participativo), foi implementado nas 51 escolas municipais com a ideia de envolver as crianças no processo de planejamento da cidade, ensinando os alunos sobre democracia e orçamento público.

Nesta sexta (21), representantes de 11 escolas municipais visitaram o prefeito Carlos Grana e entregaram as principais demandas levantadas pelos colegas em sua escola. Foi o último dos cinco encontros realizados pelos pequeninos.  “A participação em uma atividade como esta aproxima as crianças do poder instituído. Elas começam a perceber que o prefeito, secretários e vereadores são pontes para a solução dos problemas, que são muitos”, analisou o secretário de Educação, Gilmar Silvério. Na opinião do educador, a consciência de que é possível ter suas necessidades ouvidas, pode mudar a visão de mundo das crianças, criando um espírito crítico e ensinando o exercício da cidadania.

Desde maio, cerca de 18 mil crianças participam da iniciativa, que segue o mesmo modelo do trabalho desenvolvido em toda a cidade nos último dois meses, quando 20 plenárias foram realizadas para ouvir as demandas da população. A tarefa começou em sala de aula, onde os professores utilizaram recursos como jogos, brincadeiras, desenhos e até visitas ao entorno das unidades para que os estudantes adquirissem subsídios para formular solicitações de melhorias ao município.

Entre as solicitações levantadas em cada unidade, as três principais foram selecionadas e apresentadas ao prefeito Carlos Grana. O processo de democracia também incluiu a realização de eleição para escolher dois representantes de cada escola, que são responsáveis em apresentar documento com os pedidos do grupo e ampliar o debate fora do âmbito educacional. A segunda etapa do processo contou com visitas dos pequenos representantes nos poderes Executivo e Legislativo Municipal.

 “É muito legal poder representar a nossa escola e falar o que precisamos melhorar na cidade. Eu achava que o prefeito era uma pessoa distante, de difícil contato. Achava que ele teria tempo para nos receber”, contou a aluna da Emeief Luiz Gonzaga, Vanessa Melquádes dos Santos, 10 anos. “Vim para melhorar nossa escola, porque educação é muito importante”, frisou.

COMPARAÇÃO – Segundo o secretário de Orçamento e Planejamento Participativo, Alberto de Souza, os pedidos apresentados pelos adultos e pelas crianças têm a mesma temática, como melhorias na saúde, educação e segurança. “A diferença é que as solicitações dos adultos são mais detalhadas, já a criançada generaliza, com exceção dos pedidos para melhorias nas escolas ou no entorno.” No dia 28 junho, os alunos escolhidos em cada escola se reunirão para elencar as três principais questões entre todas as apresentadas. O resultado será levado ao prefeito em encontro que acontecerá no dia 3 de julho, no Centro de Formação dos Professores Clarice Lispector. “As principais demandas das crianças serão comparadas e cruzadas com as do PPA oficial e integradas ao planejamento para os próximos anos”, reforçou Souza.