Brincando na sala de aula, Santo André/SP torna-se referência na educação

Na próxima sexta-feira, 17 de agosto, Santo André/SP receberá uma importante Delegação Educacional, para mostrar os resultados positivos do uso de novas metodologias de ensino, já implantadas no currículo do ensino fundamental das escolas públicas municipais.

Representantes dos Estados de Alagoas, Goiás, Roraima, Ceará, Pernambuco, Paraíba, Sergipe, Bahia, Santa Catarina, Rio Grande do Sul e Minas Gerais serão recebidos pela Secretária de Educação de Santo André, Cleide Bauab Eid Bochixio, para conhecerem escolas que evoluíram na proficiência de seus alunos utilizando métodos baseados em jogos de raciocínio e mediação.

O programa será o seguinte:

• 13h30min – Centro de Formação dos Professores “Clarice Lispector” – Auditório – Rua Tirol, 05 – Bairro: Vila Matarazzo.

• 14h45min – EMEIEF “Augusto Boal” (Van 1) – Av. Ayrton Senna da Silva, s/nº – Parque Capuava.

• 14h45min – Creche Francisca Zuk (Van 2)- Av. Loreto, S/nº – Jardim Santo André.

Integrantes da Delegação:

Alagoas – Diretora da Sup. de Políticas Educacionais – Nilce

Alagoas – Gestora do Fundamental – Ana Maria

Alagoas – Mestre em Educação Matemática e Tecnologia – Ricardo Lisboa

Alagoas – Gestora Fundamental – Joseane

Ceará – Gerente Copem – Marcia Cavalcante

Pernambuco – Assessora da Secretária – Regina Célia

Pernambuco – Gerente Geral de Correção de Fluxo – Cláudia Araújo

Sergipe – Coord. de Formação Continuada – Ana Débora

Paraíba – Gerente do Ensino Infantil e Fundamental – Aparecida Uchôa

Roraima – Diretor de Escola – Ronaldo Silva

Santa Catarina – Equipe Técnica – Maike Cristina Kretzschmar Ricci

Santa Catarina – Equipe Técnica – Helena

Minas Gerais – Equipe Técnica – Leyde Lelise

Paraíba – Equipe Técnica – Maria dos Prazeres Bezerra

Rio Grande do Sul – Secretária Adjunta – Maria Eulália do Nascimento

Delegações de Grandes Capitais:

Salvador – Coord. de Ensino e Apoio Pedagógico – Gilmária Cunha

Salvador – Gestora de Educação Infantil – Solange

Cuiabá – Secretária Adjunta – Elenir Honório Amaral

Goiânia – Secretária de Educação – Neide Aparecida da Silva

Recife – Gerente Executiva do Ensino Fundamental I – Mariza Augusta de Souza

A nova metodologia…

Há 20 anos, um grupo de educadores israelenses dedicou-se ao estudo do desenvolvimento da inteligência, e a Mind Lab foi criada com a finalidade de provar duas coisas fundamentais:

1ª inteligência se aprende.

2ª existem metodologias e ferramentas para ensinar e desenvolver a inteligência.

Após muita pesquisa, criou-se o programa que, hoje, atende milhões de crianças espalhadas em mais de trinta países, com resultados irrefutáveis, comprovados através de estudos de renomadas universidades, como a de Yale nos EUA, a de Northumbria na Inglaterra, e do conceituado INADE do Brasil.

“Ensinar com jogos de raciocínio e métodos metacognitivos é fácil e os resultados aparecem desde as primeiras aulas. Além de serem extremamente prazerosos, os jogos de raciocínio promovem uma proximidade entre professor e aluno, que auxilia no fortalecimento do vínculo pessoal e contribuem para que o professor tenha um papel relevante na formação integral do aluno, tanto no que diz respeito ao conhecimento, quanto a valores, regras sociais, ética e desenvolvimento emocional”, explica Sandra Garcia, Diretora Pedagógica da Mind Lab.

“O jogo é parte da metodologia constituída de três pilares: o professor mediador, os jogos e os métodos cognitivos são ferramentas que organizam os pensamentos e as ações”, e finaliza: “No início era voltado para escolas particulares. Fomos procurados por prefeituras para implantar o projeto, e, hoje, temos mais de 300 mil alunos utilizando o ensino e mais de 15 mil professores capacitados”.

O Programa MenteInovadora configura-se como uma disciplina inserida no currículo da escola, com uma aula semanal de 50 minutos, ministrada pelo próprio professor da escola, continuamente capacitado pela equipe pedagógica da Mind Lab.

Como ela funciona@f0

Primeira etapa: aprender um novo jogo de raciocínio, os conceitos-chave e as estratégias relacionadas ao jogo.

Jogos de raciocínio criam um ambiente de aprendizagem estimulante, nos quais os estudantes lidam com desafios cognitivos, emocionais, sociais e éticos. A Metodologia Mind Lab fornece ferramentas para lidar com esses desafios. Ela ajuda os estudantes a se familiarizarem com as estratégias e conceitos importantes nos jogos, como por exemplo: pontos estratégicos para o controle da situação, gerenciamento de recursos, gratificação adiada, uso de táticas e estratagemas, pensamento sistemático, cooperação, harmonia e muitos outros. Os estudantes aplicam essas estratégias e melhoram seu jogo, internalizando conceitos estudados durante o processo. Essas estratégias e os conceitos subjacentes formam a base para a próxima fase da aplicação da Metodologia.

Segunda etapa: estudar um Método Metacognitivo

Nesta fase, os estudantes conhecem os Métodos extraídos das estratégias e conceitos estudados durante o jogo. Esses métodos foram desenvolvidos pelo Grupo Mind Lab nas últimas décadas, e lidam com a melhoria das competências cognitivas, sociais, emocionais e éticas. Dentro de cada uma destas competências, diferentes habilidades são desenvolvidas.

Terceira etapa: transferência para a vida real

O mediador da Metodologia Mind Lab explora como os métodos e demais aprendizagens construídas nas aulas, podem ser aplicados em diversas áreas em nossas vidas. A compreensão vai além das fronteiras do jogo e assume significados mais amplos. Este processo de “transferência” é uma das essências da Metodologia, permitindo a extrapolação do que foi aprendido com jogos em situações do cotidiano.